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加强经典诵读指导提高学生语文素养

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摘要

一、引领学生感受经典文学的语言美“义务教育课程标准”中有两处讲到了诵读的目标。一是“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”。所谓“展开想象”。

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来源
《甘肃教育》 |2013年第21期|33-33|共1页
作者
邓从信;
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作者单位

正宁县第三中学;

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正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
经典诵读; 语文素养; 以读促写;

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