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挖掘教材资源提高教学效率

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摘要

新课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。走进数学课程资源，可开发和利用的内容非常丰富，而且形式多种多样。那么，数学教师怎样来挖掘和利用数学资源来提高课堂教学效率呢？

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来源
《甘肃教育》 |2014年第18期|97-97|共1页
作者
习尚丽;
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作者单位

敦煌市南街小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 教材资源; 生活;

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