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趣味识字快乐教学

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摘要

在识字教学中，为了让学生能在短期内识记大量生字，扫清认读障碍，提高识字效率，教师可借鉴和探索“趣味识字”的方法，力争营造自主、合作、有趣的新型课堂教学情境，寓教于乐。下面，笔者就实施“趣味识字”的方法，谈谈个人体会。

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来源
《甘肃教育》 |2014年第19期|101-101|共1页
作者
孙秉武;
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作者单位

榆中县徐家峡小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类识字;
关键词
识字教学; 激趣; 游戏; 创新; 生活; 阅读;

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