在语言环境中进行识字教学的探索

石宝霞

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在语言环境中进行识字教学的探索

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识字不仅是学习语文的基础，而且是学生学习的基础。现行的《小学语文大纲》在“识字、写字教学”部分明确提出：“要在语言环境中教学识字，使学生做学习的有心人，这符合学生整体感知事物的认知心理，可以突破低年级识字教学的重难点，顺利完成教学目标。”在语言环境中识字，就是在识词中识字，在学句中识字，在阅读中识字，使识字结合一定的语言环境进行，而不是离开语言环境孤零零地识字。

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来源
《甘肃教育》 |2016年第3期|88-88|共1页
作者
石宝霞;
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作者单位

金塔县解放路小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类识字;
关键词
识字教学; 语言环境; 认识; 记住; 运用;

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