“趣”径通幽——初中语文古诗词教学的趣味策略

王红英

首页> 中文期刊> 《甘肃教育》 >“趣”径通幽——初中语文古诗词教学的趣味策略

“趣”径通幽——初中语文古诗词教学的趣味策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

“明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”美妙的旋律响起，你是否理解苏轼彼时的心境？古诗词作为我国文学艺术的一种，一直以来都是语文教学的重点。然而此时学生们对古诗词的印象并不美好，无法感受其中蕴含的作者的意图。所以，在此现状下，为提高我国初中语文古诗词的教学质量，摆脱传统思想的束缚，我们要对古诗词的趣味教学策略进行探讨。

著录项

来源
《甘肃教育》 |2017年第2期|101-101|共1页
作者
王红英;
展开▼
作者单位

张掖市甘州区梁家墩镇中心学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
初中语文; 古诗词; 趣味; 策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 趣径亦通幽--初中语文古诗词教学的趣味性培养策略 [J] . 顾取英 . 中学教学参考 . 2016,第007期
2. "趣"径通幽——谈古诗文背诵及运用 [J] . 辛然 . 学周刊C版 . 2011,第003期
3. 妙径通幽意在情趣——谈新课改下的阅读教学 [J] . 王立红 ,张庆忠 . 山东教育：中学刊 . 2006,第012期
4. 以境促趣，以趣促学——初中语文趣味情境创设策略分析 [J] . 王颖 . 作文成功之路：教育教学研究 . 2017,第001期
5. 以境促趣,以趣促学r——初中语文趣味情境创设策略分析 [J] . 王颖 . 作文成功之路（下旬） . 2017,第001期
6. “竹径通幽”与城市“带状生活”万象 [C] . LIN Xuan-jin ,林绚锦 . 2018年亚洲园艺疗法联盟国际会暨中国园艺疗法学术与实践研讨会 . 2018
7. 萝径因幽偏得趣,云峰含润独超群——清漪园绮望轩研究 [A] . 王奥怡 . 2020

“趣”径通幽——初中语文古诗词教学的趣味策略

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅