小学高年级学生数学解决问题能力的提高策略

肖琳

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小学数学新课程标准指出,通过数学学习,发展学生的抽象思维和推理能力,培养应用意识和创新意识,提升学生初步探索和解决问题的能力。本文针对学生的实际情况给予合理有效的引导,逐步提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。引导学生端正学习态度,培养良好的学习习惯和正确的学习方法,掌握基本知识要点。通过仔细审题,找准解决问题的突破口,并以检验确保解决问题过程的准确性,拓宽学生的知识面,引导学生强化生活与数学之间的联系,使数学知识生活化、情景化、系统化。通过探究、合作交流、动手操作、分析比较、归纳总结等自主实践活动,提高学生应用所学知识解决问题的能力。

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来源
《甘肃教育》 |2021年第3期|170-171|共2页
作者
肖琳;
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作者单位

皋兰县三川口学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 高年级; 解决问题;

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