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中等专业学校; 高台县; 甘肃省;
机译:2014年采访“现代大师级工匠”职业技能发展学院的菊池拓夫“用日语技能引领世界!”
机译:外籍人士的指导,技能发展和职业成就
机译:法人行政法人职业技能发展中心北海道中心北海道职业技能发展促进中心
机译:专注于“工匠精神”职业院校“质量和技能”创新人才的“双重卓越”
机译:课程和职业发展事件:密歇根环境技能CDE中的知识和技能转移的制备策略
机译:足球文化技能发展和体育教练:使用技术人员的意向框架在运动员发展中延伸生态方法
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:基于技能需求时机和发展方法有效性的空军管理职业发展分析。
机译:职业中职业技能发展的支持系统和支持方法
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