教师职称评聘应“能者上,惰者退”

段太勇

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教师职称评聘应“能者上,惰者退”

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职称关乎教师切身利益,一直是教师关注的头等大事。如何发挥职称评聘的作用,使其真正成为促进教师积极工作的助力?在笔者看来,高级职称不能仅作为确定工资级别的依据,还应是一项事业和专业的追求,对不同职级人员,必须有相应的任务要求,有履职情况考核,甚至有退出机制,只有通过“定岗不定人”,形成“能者上,惰者退”的良性竞争机制,建立动态的管理机制,才能激励教师努力工作。

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来源
《甘肃教育》 |2018年第23期|7-7|共1页
作者
段太勇;
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作者单位

不详;

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正文语种 chi
中图分类 G645.11;
关键词
教师职称评聘; 切身利益; 工资级别; 高级职称; 退出机制; 竞争机制; 管理机制;

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