新课标下高中物理实验教学模式的探索与评价

赵忠文

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一、高中物理实验教学模式的现状分析随着当今社会不断的进步和发展,学校教学方式方法也在不断创新改革,高中物理实验教学作为学生学习最具有实践意义和学科价值的学科,也在进行着一定的改革创新。虽然如此,我国高中物理实验教学模式仍然处于一个比较尴尬的境地,学生对实验不感兴趣,也不会主动进行动手学习,这就造成了学生在实验课程中的实践能力下降。高中物理实验教学的传统教学模式,影响学生的综合能力素质发展,同时也影响学生对高中物理的理解。

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来源
《甘肃教育》 |2018年第18期|94-94|共1页
作者
赵忠文;
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作者单位

庄浪县紫荆中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
物理教学; 实验; 教学模式; 现状; 探索;

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