从信息化角度重新认识信息技术与课程整合

马启龙; 徐亚强

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在"大课程观"下,信息技术与课程整合包含信息技术与教学整合,信息技术与教学整合促进、生发信息技术与课程整合,信息技术与课程整合是指在课程系统中引入信息技术因素,用其统摄课程系统的各要素,使课程系统达到一个全新的形态——信息化课程的过程.从信息化角度来认识,信息技术与课程整合是在教育领域全面应用信息技术的中观层次,最终目的是实现课程系统的整体优化.

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来源
《甘肃科技》 |2016年第22期|28-3064|共4页
作者
马启龙; 徐亚强;
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作者单位

甘肃民族师范学院西北少数民族教育发展研究中心,甘肃合作 747000;

甘肃民族师范学院教育科学系,甘肃合作 747000;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
信息技术与课程整合; 信息技术与教学整合; 信息化;

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