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课堂教学实践与二语习得研究

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摘要

课堂教学是二语习得的重要环节,主要阐述了课堂教学实践中的语言知识“输入”、语言知识“输出”以及教师在这两种实践中的作用,并就实际课堂教学提出了一些方法与建议.

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来源
《甘肃科技》 |2015年第14期|67-70|共4页
作者
樊淑娟;
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作者单位

广西大学文学院,广西南宁530004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教材;
关键词
课堂教学; 语言输入; 语言输出;

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