“产教融合”形势下影视包装课程的实践教学改革研究

杨帆

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传统的高校学科教育注重知识理论,实践操作能力较为薄弱,随着高职教育的不断发展,以培养学生职业综合能力为目标的教学模式持续创新。文章探讨了“产教融合”形势下影视包装课程的实践教学改革,通过校企合作,重新建设了专业的课程体系,开发了高度共享的教学资源平台。结合影视包装课程,优化了教学方法与教学手段,重新制定了教学成果的评价机制,在培养学生具备专业技能和职业素养的同时,提升了学生适应工作岗位的综合技能,并使“产教融合”的教学模式具有持续发展的创新能力。

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来源
《甘肃科技》 |2022年第8期|57-59|共4页
作者
杨帆;
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作者单位

辽宁金融职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
产教融合; 影视包装; 实践教学; 项目化教学;

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