基于新工科塑料成型工艺与模具设计课程教改探索与实践

张俊喜; 郭小汝; 杨帆; 秦牧岚

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基于新工科塑料成型工艺与模具设计课程教改探索与实践

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基于新工科建设目标,塑料成型工艺与模具设计课程通过优化知识体系、创新教学内容,形成“价值塑造、知识传授、能力培养”三位一体协调育人的教学内容;采用线上线下混合式、启发式、项目式、讨论式、提问式等多种教学手段,促进教学效果;开展校内和校外实践、竞赛、科研项目,提高学生实践动手能力;实行多元化考核和评价方式,实现“知识与能力”并重、“过程与结果”并重的考评模式;开展多形式教研活动,增强师资队伍力量,构建“学、练、赛、创、研”一体的改革与实践。教学实施过程中坚持“以学生为中心”,强化成果转化,着力工匠精神,取得了较好的效果。

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来源
《甘肃科技》 |2022年第10期|76-79|共4页
作者
张俊喜; 郭小汝; 杨帆; 秦牧岚;
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作者单位

兰州工业学院材料工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
新工科; 工匠精神; 工程教育;

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