妇产科教学中的情景设计

赵春杰

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目的:通过对中专护理专业的优化教学设计,使学生在较短的时间内获得职业综合能力提高,以尽快适应临床需要,缩短医学理论与临床实际的距离.方法:针对2006年开设临床课的护理专业学生108人,采用模拟现实临床情景的方法和传统教学法.进一步探讨培养中专护生在技能操作的提高问题.结果:两种方法的比较显示,情景教学的设计在培养护生综合素质方面明显好于传统教学法,这种变化特别表现在沟通能力方面.

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来源
《健康必读（下旬刊）》 |2010年第12期|153|共1页
作者
赵春杰;
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作者单位

466000,河南周口卫校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类妇产科学;
关键词
中专; 护理专业; 教学设计;

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