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SOLO试题命制研究r——以地理综合题为例

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摘要

SOLO试题能针对学生对不同层次问题的回答判断其思维水平.本研究借助SOLO试题框架,以"阿贡火山"原创综合题为例,从试题命制的一般步骤展开探讨,将理论与实践相结合,以促进试题研究走向深化.

著录项

来源
《地理教学》 |2018年第15期|52-55|共4页
作者
朱丹; 黄文斌; 杨红;
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作者单位

华中师范大学城市与环境科学学院, 武汉 430079;

华中师范大学城市与环境科学学院, 武汉 430079;

华中师范大学第一附属中学, 武汉 430223;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
SOLO试题; 地理综合题; 阿贡火山;

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