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挖掘乡土资源拓展学生视野

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摘要

“培养学生关心家乡的环境与发展，增强热爱家乡、热爱祖国的情感”目标，立足让学生学习“对生活有用的地理”和“对学生终生发展有用的地理”，让学生感受“看得见，摸得着”的活生生的现实环境，构建地理教学的地方特色，已经成为地理教师的重要职责。

著录项

来源
《地理教学》 |2005年第9期|45-46|共2页
作者
缪敏;
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作者单位

贵州六盘水市水矿教育集团建业学校;

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正文语种 CHI
中图分类黄河;
关键词
学生; 土资源; 环境与发展; 挖掘; 视野; 地理教学; 地方特色; 地理教师;

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