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初中地理教材也需渗透可持续发展思想

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摘要

中学地理教学的内容总是随着国家政治经济的发展和地理科学的发展而发展变化。以下两个因素将促进我国地理教材内容的变革：一是我国政府在现代化建设进程中，把实现可持续发展作为一个重大战略；二是基础教育由“应试教育”向“素质教育”转轨。地理教育中突出环境教育的重要性，以适应可持续发展之需，已成为世界各国地理教育的新趋势。

著录项

来源
《地理教学》 |1997年第6期|24-2523|共3页
作者
曾昭鹏;
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作者单位

山东省临沂师专;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类海洋资源与开发;
关键词
初中地理; 地理教育; “素质教育”; “应试教育”; 中学地理教学; 地理教材; 基础教育; 可持续发展; 转轨; 经济;

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