基于'对分课堂'的高中地理教学生涯教育渗透初探

张露霄; 梁彦庆; 崔茹月; 张校博

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基于'对分课堂'的高中地理教学生涯教育渗透初探

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cqvip:随着新高考改革的推进,在高中阶段实施生涯教育越来越迫切,而对分课堂的兴起,为生涯教育与地理教学的结合提供了新的思路。本文在阐述对分课堂和高中地理开展生涯教育概念的基础上,构建框架并进行教学设计,剖析实施的能力要求,为在中学地理教学过程中更好地渗透生涯教育、实现教学方式改革提供依据和参考。

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来源
《地理教学》 |2019年第24期|30-32|共3页
作者
张露霄; 梁彦庆; 崔茹月; 张校博;
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作者单位

河北师范大学资源与环境科学学院河北石家庄 050024;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
对分课堂; 高中地理; 生涯教育;

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