基于新课标的高考地理试题一致性研究——以近三年新课标全国文综卷Ⅰ地理必修部分为例

张祥文; 陈露

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高考试题与课程标准的一致性研究对命题、教学意义重大。本文选取了2012——2014年新课标全国文综卷Ⅰ的地理试题必修部分为研究对象,借鉴韦伯一致性分析模式,从知识、能力、情感态度与价值观三个方面探讨了高考地理试题与课程标准的一致性。研究结果表明,三套地理高考试题的必修内容部分与课程标准在能力方面和知识内容方面的知识种类,知识深度,知识平衡性三个维度上表现出较好的一致性,但在知识广度这个维度和情感态度与价值观方面的一致性上,还有所欠缺。

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来源
《地理教学》 |2015年第8期|P.51-54|共4页
作者
张祥文; 陈露;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 P9-44;
关键词
地理; 课程标准; 一致性; 研究;

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