基于微认证的地理师范生野外实践能力评价模式初探

苏兰兰; 赵宇鸾; 杨玉银; 韩星

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基于微认证的地理师范生野外实践能力评价模式初探

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野外实践能力是高师院校地理师范生专业能力发展的重点,科学的评价模式对提高实践能力具有导向作用.然而当前高师院校地理师范生野外实践能力的评价内容存在偏差,评价方式缺乏过程性,评价标准缺少规范性.微认证作为当前国际评价个人专业能力的常用方法,以实践性证据为评价依据,以微能力为评价中心,包含科学的认证能力、完备的认证框架和认证流程.本文基于微认证构建地理师范生野外实践能力的评价模式,并借鉴美国非盈利性组织"数字承诺"的基本框架和认证案例,建立能力模型,设计完整的认证框架,阐明认证流程,以期为高师院校地理师范生野外实践能力的评价做出有益探索.

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来源
《地理教学》 |2021年第24期|9-13|共5页
作者
苏兰兰; 赵宇鸾; 杨玉银; 韩星;
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作者单位

贵州师范大学地理与环境科学学院贵州贵阳 550025;

贵州师范大学地理与环境科学学院贵州贵阳 550025;

贵州师范大学地理与环境科学学院贵州贵阳 550025;

贵州师范大学地理与环境科学学院贵州贵阳 550025;

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正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
微认证; 地理师范生; 野外实践力; 评价;

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