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培养高中生地理学科核心素养的策略

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摘要

培育学生的地理学科核心素养是当前地理学科课程改革的核心理念,本文以高中阶段学生的身心发展特点为依据,结合高中地理学科的具体教学内容,通过观看地理图片来突出学科区域认知素养;设计实验活动来培养学科地理实践素养;探究典型区域来提升学科综合思维素养;通过问题引领来习得学科人地观念素养。

著录项

来源
《地理教学》 |2016年第17期|34-36|共3页
作者
吕晓丹;
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作者单位

东北师范大学附属实验学校;

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正文语种 chi
中图分类 P9-4;
关键词
地理素养; 核心素养; 培养策略;

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