高中英语阅读教学的几点思考

冯海玲

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作为基础教育的中学英语教学涉及到学习者的听、说、读、写,也牵动着学习者的注意力、观察力、毅力及兴趣、动机、情感等众多心理素质和思想道德、艺术审美等社会文化素质.本文就高中英语教学如何调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识,谈几点思考. 教育是以学生为本的.素质教育正是以人为本,把学生作为教育的主体,以激发学生的主体意识为主旨,使学生成为积极主动和富有创造性的学习的主人,从而全面有效地发展学生素质.

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来源
《金色年华(下）》 |2011年第5期|200-201|共2页
作者
冯海玲;
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作者单位

河北省磁县第一中学;

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