当代中国德育价值取向转型的理论研究

崔秀丽

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德育价值取向是主体实施德育时在价值观念和实施方式上的选择。换言之，它指当同时存在若干种德育方案时，时体从一定的需要及利益出发，选择或倾向于某一种方案，从而在一定程度上满足主体对德育的需要。在德育过程中，价值取向是使德育价值由可能转化为现实的一个重要的中间环节。主体对德育属性、功能的认识以及对想从中获取什么的需求的认识，决定了主体对德育的价值取向。本文主要研究了中国德育坐取向，并分析价值的转型，为以后德育发展指出方向。

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来源
《大观周刊》 |2012年第50期|358-358|共1页
作者
崔秀丽;
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作者单位

济源职业技术学院;

河南济源459000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
德育; 价值; 取向; 转型;

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