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《锂离子电池》课程教学改革的研究与实践

         

摘要

本文首先介绍了洛阳理工学院材料物理专业的提出背景和新时期锂离子电池课程的教学要求;其次提出锂离子电池课程在教学内容、教学方法、考核方式等方面普遍存在的问题;最后针对在教学过程中存在的问题提出了具体的改革措施和建议.

著录项

  • 来源
    《广东化工》 |2017年第15期|290,300|共2页
  • 作者单位

    洛阳理工学院 材料科学与工程学院,河南 洛阳 471023;

    洛阳理工学院 材料科学与工程学院,河南 洛阳 471023;

    洛阳理工学院 材料科学与工程学院,河南 洛阳 471023;

    洛阳理工学院 材料科学与工程学院,河南 洛阳 471023;

    洛阳理工学院 材料科学与工程学院,河南 洛阳 471023;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 高等教育;
  • 关键词

    高等学校; 锂离子电池; 教学改革;

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