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“OBE”工程教育模式下的工学类专业人文素质类课程研究——以广东石油化工学院为例

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工科类院校入文素质类课程体系改革一直是高等教育改革的重点之一,本文以广东石油化工学院为例,分析了OBE工程教育模式下人文素质类课程实施情况,并对学校课程改革提出建议.

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来源
《广东化工》 |2017年第22期|177-178,171|共3页
作者
代静; 陈华; 任佳;
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作者单位

广东石油化工学院教务处,广东茂名525000;

广东石油化工学院教务处,广东茂名525000;

承德高等石油专科学校,河北承德067000;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
“OBE”的工程教育模式; 工科专业; 人文素质类课程;

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