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新工科背景下有机化学教学模式的改革与探索——新晋应用型本科院校

         

摘要

新工科教育已成为我国高等教育发展的重要推动力.有机化学作为基础化学知识体系的重要组成部分,在课程教学中超到了承上启下的作用.本文结合作者在郑州工程技术学院的教学实践,针对有机化学教学过程中的问题进行研究,对教学工具、教学内容、教学手段、学情分析、考核方式等方面进行了探讨,以学生的自主学习能力、创新能力和科研能力培养为主,切实提高本科应用型人才的培养质量.

著录项

  • 来源
    《广东化工》 |2020年第8期|209-210|共2页
  • 作者单位

    郑州工程技术学院化工食品学院 河南郑州450044;

    郑州工程技术学院化工食品学院 河南郑州450044;

    郑州工程技术学院化工食品学院 河南郑州450044;

    郑州工程技术学院化工食品学院 河南郑州450044;

    郑州工程技术学院化工食品学院 河南郑州450044;

    郑州工程技术学院化工食品学院 河南郑州450044;

    郑州工程技术学院化工食品学院 河南郑州450044;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教育;
  • 关键词

    新工科; 课程教学; 有机化学; 应用型人才;

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