基于工程应用型人才培养的化工原理课程设计教学思考

贺丽敏; 蔡秀兰

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基于工程应用型人才培养的化工原理课程设计教学思考

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化工原理课程设计是化工原理课程后续重要的实践部分,是工科应用型人才培养的关键环节.作者结合指导化工原理课程设计的教学经验进行了深刻的教学反思,总结出了在指导化工原理课程设计的过程中可以合理安排设计时间、个性化题目设定、经济意识的渗透、考核方式多样化改革等方面的经验,为制药工程专业工程应用型人才的培养起到积极促进作用.

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来源
《广东化工》 |2021年第13期|238240|共2页
作者
贺丽敏; 蔡秀兰;
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作者单位

广东药科大学药学院广东广州510006;

广东药科大学药学院广东广州510006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学工业;
关键词
化工原理课程设计; 应用型人才; 工程意识; 教学思考; 教学改革;

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