新工科背景下基于OBE教育理念的《化工基础》课程教学改革的探索

林茜颉; 刘葵

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基于新工科建设对化工专业技术人才的迫切需求以及化工高等教育在人才培养上的重要地位,针对我校《化工基础》课程教学目前存在的问题,本论文讨论了该课程的教学改革。作者基于OBE教育理念,结合《化工基础》的课程特点、学生情况、行业需求、国际前沿技术,对该课程的内容体系、教学模式、考核方式进行全面改革。通过教学改革实现《化工基础》课程教学质量的提高和学生综合能力及素质的提升,并为化工专业的课程教学改革提供新思路。

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来源
《广东化工》 |2022年第16期|240-241|共3页
作者
林茜颉; 刘葵;
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作者单位

广西师范大学化学与药学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
新工科; OBE教育理念; 化工基础; 教学改革; 化工专业课程; 化工专业人才培养;

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