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姜波; 火元斌; 苑莉; 崔航; 江卫华;
西藏大学理学院;
拉萨市第二高级中学;
MOOC; 西藏高校; 教育信息化;
机译:教育信息化背景下的MooC与传统教育的整合
机译:从与学校图书馆的关系分析《教育信息化指南》 2010年版和《教育信息化愿景》:对“教育信息化”方向的思考
机译:从对“教育信息化”的批判分析和学校图书馆“教育信息化指南”的作用
机译:MOOC设计师和MOOC学习者对MOOC中交互作用和体验的观点之间的差距:全球MOOC质量调查的发现
机译:通过自我效能感理论探索MOOCS中成人西班牙裔的学习经验
机译:MooC学习者支持监测中的视觉分析问题特征:马来西亚MOOC的案例
机译:“通过数码平台在吉达大学学习学生发展中的数字平台进行调试方法”“通过大规模开放的在线课程(MOOCs)和大规模开放的在线课程(MOOCS)和学术成就动机发展的效果的模型在吉达大学教育学院的学生中间“
机译:从小样本中同时分离和定量血小板活化因子和多种花生四烯酸代谢物的方法:金黄色葡萄球菌肠毒素B在小鼠中的作用分析。 (重新公布新的可用性信息
机译:基于累积学生课程数据处理的MOOCS系统中对等审阅请求的分配方法
机译:基于累积学生课程数据处理的个性化MOOCS系统论坛帖子表示方法
机译:从Comifora属植物中提取的化合物,尤其是Comifora moocal,含有该化合物的提取物及其在化妆品中的用途等。
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