作文教学要有'始'也要有'终'——浅谈'前作文'教学和'后作文'教学

牛兴佑

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作文教学是语文教学的重要组成部分,是教会学生"正确理解和运用祖国语言文字"的重要手段,历来为人们所重视.以"作前指导"为核心的"前作文"教学和以"作后讲评"的"后作文"教学,对学生理解和运用语言文字都产生了很大帮助,在一定程度上也提高了学生的作文水平.但是,我们也要看到,这两种教学方式都有各自的缺陷和弊端.单一的运用其中任何一种教学方式,都难以有效提高学生的作文能力.因此,我们必须把二者结合前来,使作文教学"有始有终",前后贯通,从而更好的发挥作文教学的功用,提高学生的写作水平和能力.

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来源
《广东经济》 |2017年第16期|292285-292285|共1页
作者
牛兴佑;
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作者单位

扬州大学;

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正文语种 chi
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关键词
作文教学; "前作文"教学; "后作文教学"; "前""后"结合;

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