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信息技术课堂的“问题”动态生成及解决策略

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摘要

问题可以启迪学生的思维，开启人的思想。教师通过问题的生成及解决能让学生在课堂上感知、感悟，并将知识内化，从而达到现代社会所必备的能力要求。

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来源
《广东教育（职教版）》 |2012年第7期|77-78|共2页
作者
曹建坤;
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作者单位

东莞市信息职业技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机;
关键词
信息技术; 问题; 动态生成;

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