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锤炼课堂语言增强德育课育人效果

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在课堂教学中，教师的课堂语言对提高教学效果具有重要作用，尤其是德育教师，更应该锤炼自己的课堂语言，讲究一定的表达技巧与方法，打造有吸引力的课堂，从而达到高效教学的目的。

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来源
《广东教育（职教版）》 |2012年第7期|118-119|共2页
作者
席晓波;
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作者单位

佛山市三水区工业中等专业学校;

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正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
德育教学; 高效教学; 课堂语言;

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