利用微视频教学提高中职计算机实训课堂的教学实效

黄春恒

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利用微视频教学提高中职计算机实训课堂的教学实效

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中等职业技术学校的学生,从初中升入高中,初步接受专业技术的学习,由原来的以文化课为主到专业课为主的学习,其基础知识掌握较为薄弱是不争的事实,大部分学生理论学习热情不高,缺乏钻研精神,缺乏积极的学习动机,学习目标不明确,学习上得过且过、效率低下。并且,他们受到外界诱惑非常大,因此课程学习远远不能满足他们的心理需要,他们热衷于网络、游戏、追星、享乐等。而中等职业学校计算机教学是一门基础课,也是当下出来社会工作所需要掌握的必备课程,在教学学习中存在不少问题,特别是在实训课堂上,如果好好利用实训课堂,更有效地提高他们的学习效率是一个重要的问题。

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来源
《广东教育：职教》 |2018年第4期|68-68|共2页
作者
黄春恒;
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作者单位

台山市敬修职业技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
计算机教学; 教学实效; 课堂; 实训; 视频教学; 利用; 中等职业技术学校; 学习热情;

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