高校转型背景下广西应用型本科院校实践教学探讨

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本文分析广西应用型本科院校实践教学中“双师型”教师队伍、教学仪器设备、专业建设和课程设计等现状,提出广西应用型本科院校实践教学的对策:加大各级政府的政策扶持和学校内部保障执行力度;加大“双师型”教师队伍建设;打通应用型本科院校实践教学基本条件建设投融资渠道;加强校企合作,共建教育实践教学设施;立足应用,加强专业建设与课程建设.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2020年第5期|111-113|共3页
作者
向媛秀;
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作者单位

广西职业师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
高校转型; 应用型本科院校; 实践教学; 人才培养;

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