应用型本科院校转型背景下教学改革与实践——以'电气控制与PLC应用'课程为例

李宁; 马振兴; 赵红玉

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喀什大学逐渐向应用型高校转型发展,对电气工程及其自动化专业人才培养提出了更高的要求.作为电气工程及其自动化专业的主干课程,"电气控制与PLC应用"课程传统的教学方式已无法满足新的人才培养方案对学生在应用能力、创新能力等方面的要求.结合喀什大学实际,就如何适应本科转型发展、提高"电气控制与PLC应用"课程的教学效果、培养合格的应用型人才提出了建议.主要内容包括教学模式的改革、教学内容的确定、教学观念的转变及考核机制的改变等.通过一系列的改革实践,学生的学习能力、解决问题能力和创新能力得到了很大的提升.

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来源
《工业和信息化教育》 |2021年第1期|76-80|共5页
作者
李宁; 马振兴; 赵红玉;
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作者单位

喀什大学物理与电气工程学院新疆喀什 844000;

喀什大学物理与电气工程学院新疆喀什 844000;

喀什大学物理与电气工程学院新疆喀什 844000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
应用型本科; 电气控制; 混合式教学; 理实一体化教学; 转型发展;

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