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翻转课堂混合式教学在高校重唱训练教学中的应用

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本文分析翻转课堂与混合式教学相结合的意义,论述翻转课堂混合式教学课前、课堂、课后三个阶段的前思、打底、演练、拓展、反思五个环节的设计,并从前思、打底、演练和拓展、合成录制、反思等方面论述翻转课堂混合式教学在重唱训练中的实践应用.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2020年第8期|170-172|共3页
作者
邹建军; 谢红霞;
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作者单位

广西科技大学;

南宁市横县柳明小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
翻转课堂; 混合式教学; 高校; 重唱训练教学应用;

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