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开展创客教育培养工科大学生创新实践能力探索

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本文论述通过开展创客教育培养工科大学生的创新实践能力,提出以兴趣为纽带开发新课程,通过与国内外创客团队的学习与交流,开展边玩边做边学的创客教育,配合建设完备的师资队伍,积极组织和宣传创客教育的理念,营造创客教育的文化氛围,从而培养大学生的创新创业能力.

著录项

来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2018年第2期|53-54|共2页
作者
黄嫦娥; 卢健; 刘建伟; 吕汝金; 王喜社;
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作者单位

桂林电子科技大学;

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桂林电子科技大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
高校; 创客教育; 创新实践能力; 工程训练; 培养;

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