广西部分高职院校“课程思政”建设现状调查

李卫东; 黄祐; 黄金燕

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本文对广西部分高职院校开展“课程思政”建设现状进行调查统计,分析广西部分高职院校公共基础课和专业课教师对“课程思政”建设的认知和认同、开展“课程思政”教育现状、学生对“课程思政”教育的看法以及推进“课程思政”建设中的有利与不利因素,提出广西高职院校推进“课程思政”建设的建议:提高思想认识,进一步统一思想;做好学校层面的顶层设计,分步骤实施;充分发挥思政教师的指导作用和思想政治理论课的引领作用;建立激励机制、评价机制和保障机制.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2019年第5期|71-76|共6页
作者
李卫东; 黄祐; 黄金燕;
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作者单位

广西职业技术学院;

广西职业技术学院;

广西职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
广西; 高职院校; 课程思政; 建设现状; 调查;

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