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职业教育（汉斯）

职业教育（汉斯）

《职业教育》是一本关注职业教育领域最新进展的国际中文期刊，主要刊登职业教育培训、职业技能训练以及相关信息的学术论文，职业教育前沿最新动态评述等。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在为了给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论职业教育领域内不同方向问题与发展的交流平台。
  • 发文量：181
  • 被引量：90
  • H指数：0
  • 开始收录时间：2012,1(1)
  • CNKI综合因子：0.0
  • 维普期刊影响因子： 0.39
  • 万方期刊影响因子：0.0
  • 创刊时间：2012
  • 国内刊号/CN：
    国际刊号/ISSN：2160-4398
  • 发行周期：季刊
    邮发代号：
  • 主管单位：
    主办单位：汉斯出版社
职业教育（汉斯）-联系信息
  • 主编：
  • 电话：027-86758873-8065
  • 邮箱：ve@hanspub.org
  • 地址：武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间5栋4楼
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职业教育（汉斯） >2023年第6期

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共4384条结果
  • 摘要：网络思想政治教育是思想政治教育者和大学生以互联网为中介所进行的以中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观为中心内容的教育活动,价值观的塑造是其重要内容。我们应加大对大学生信念、信仰和理想的科学引导,增强大学生对社会主义核心价值观的认同,并将其内化为自身的价值观,外化为具体的行为。新时代的大学生价值观方面呈现出一些新问题,受到躺平文化、精致利己主义、拜金主义等思想的冲击,在网络环境下扩大了消极影响,大学生对主流价值观产生质疑,不利于其价值观的塑造。网络思想政治教育因其依托网络而具有独特优势,互动性强、形式方法多样、不受时间地点限制,再通过对网络教育平台的建设监管、人才队伍专业素质的提升、教育模式方法的创新,为思想政治教育注入新的活力,应对大学生价值观层面出现的问题,充分发挥其对新时代大学生价值观的塑造作用。
  • 摘要：实践教学是职业教育的重要环节,在提高学生动手能力、培养劳动精神、形成职业素养等方面有着不可或缺的作用。开展实践教学,最适合的场所是真实的工作环境,最好的老师是技术娴熟的师傅,现代学徒制是一种坚持工学结合、深化校企合作、推进产教融合的人才培养模式。本文通过分析高职院校专业实践教学存在的问题和推行现代学徒制的必要性,认为现代学徒制应该在职业教育实践教学中推广和应用,并提出了相应的对策。
  • 摘要：为保证教学工作的顺利开展,疫情防控常态化背景下正常行课需要同时做好“线下”“线上”教学的两手准备。课堂授课过程中,教师和学生面对面,能够全方位互动,学习氛围好,授课效果佳。线上授课隔离了教师和学生,也隔离了学生与学生,再加上部分老教师应用多媒体手段受限,学生学习效果受到影响。本文以冶金原理课程“线上”“线下”交替进行的教学实践为例,介绍了在疫情防控常态化背景下,为提高学生学习效果所采取的各种教学方法和手段。
  • 摘要：“微时代”就是以互联网信息技术为基础,以微博、微信为主要传播媒介,以手机、电脑为主要传播载体,以短小精炼、实时高速、互动开放为信息传播特征的时代。它在使大学生的行为习惯、思想观念、个性心理发生改变的同时,也给高校思政教学共同体带来了机遇和挑战。本文在分析把握这些机遇与挑战的基础之上,从重建教育理念、重构教学生态、重铸教学能力、重构激励机制四个维度探讨出高校思政教学共同体构建的路径,力图为高校思政教学共同体的构建注入新活力,从而进一步夯实高校思政课的品质与成效,提升高校思想政治教育的亲和力、针对性与实效性。
  • 摘要：从新文科建设角度看,高职院校网络文学相关课程建设离不开对新文科理念及对网络文学课程教学的把握。本文从多个层面探讨了当前网络文学课程建设存在的问题,期望对新文科背景下的高职院校网络文学相关课程建设有所助益。
  • 摘要：住院医师规范化培训是提高病理专科医师素质、培养高质量人才必不可少的阶段。细胞病理学是病理住院医师规范化培训的重要必修专业课程之一。在细胞病理住院医师规范化培训教学中,结合本学科特点,采用导师负责制制订的培养方案,重视医学人文教育培养,从细胞病理技术到诊断循序渐进地进行知识传授,注重住院医师的科研思维的培养,灵活运用多样化的带教方式和考核方法等,通过一系列措施探索更有效的培训方法,提高了教学质量和教学效果。
  • 摘要：随着人工智能(AI)和虚拟现实(VR)技术的完善与发展,将AI/VR赋能教育已成为一种推动新文科建设的有力手段。在校阶段的职业生涯教育对于大学生将来就业影响深远,对于人力资源管理专业的学生来说,利用VR和AI技术能够在职业生涯概念展示、职业价值观测评、职业锚倾向测评、个人职业生涯规划以及工作生活平衡中发挥重要作用,帮助学生理解并做好职业生涯规划,找准职业定位。对于全体大学生来说,VR和AI技术赋能大学生宏观规划、课堂思政教育、个性化职业咨询等教育环节也会通过直接和间接多种方式对学生的职业生涯管理产生影响。因此,高校要重视VR和AI技术,灵活运用,从课堂、实验室和教师团队等多方面入手,推进先进技术的应用,提高教学实践水平。
  • 摘要：近年来,国家对职业院校的教育教学提出了新要求,要构建新的职业院校劳动教育体系,推动学生劳动综合素养的全面发展,职业院校需要基于“以学生发展为中心”的教学理念,拓展延伸教学方法,让学生在全面而系统的劳动教育体系教育中获得全面发展。同时,学生也能够在完整的劳动教育体系教育中充分发挥个人的主观能动性,在学校的引导下,全面发展个人的劳动综合素养。
  • 摘要：建设中国特色社会主义,必须树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。现在提倡“工匠精神”,许多学者都曾多次从德国、日本等国家寻求灵感。“工匠精神”这一概念出现在2016年的《政府工作报告》中,宣示“培育工匠精神”的诉求已上升为国家意志和全民共识。在职业教育培养技艺方面,黄炎培的职业教育思想蕴含着丰富的技艺教育价值。从培养技艺的角度探讨黄炎培职业教育思想的价值衍生,将为黄炎培职业教育思想的研究开辟一条新的道路和一个新的领域。建立“四个自信”对中国职业教育的发展具有重要意义。
  • 摘要：基于OBE理念的自主学习能力培养的《数学分析》课程改革和建设遵循学校培养具有较强工程实践能力和创新意识的高水平应用型人才育人目标,坚持强理论、重实践、求创新的原则。通过系统数学思维训练,让学生掌握数学科学的思想方法。强调理论与实践统一,使学生具备数学研究及较强数学建模的能力,以及运用数学知识解决问题的能力。培养学生具有自主学习和创新意识,了解当代数学新热点和新进展,熟练使用计算机。加强课程思政建设,培养学生责任担当、社会参与及自主发展等核心素养,培养能担当民族复兴大任、全面发展的时代新人。
  • 摘要：针对我院专业学位研究生(专硕)工程性缺失和实践能力不足、校内外实践培养脱节而影响培养质量等问题,本文以培养学生实践能力为核心,采用校企“三协同”的思路与方法,探索了基于“知识构建–知识拓展–知识应用”的“三层次”递进式知识架构和“四结合”的课外实践训练项目相互作用的“334”专业学位研究生工程实践能力培养模式。本文旨在培养研究生的创新实践能力,提高专硕培养质量,提升学生岗位就业竞争力。
  • 摘要：“大数据技术原理与应用”是大数据技术的一门基础课程,通过本课程的学习,学生可以了解大数据技术的基本原理和应用,并通过简单的大数据分析的实践操作,更好地掌握大数据技术以及各种工具的特点和应用。本文从实际案例出发,融入相关的大数据技术讲解和课程思政元素,为本课程的讲解打开了教学新思路。
  • 摘要：近年来,各职业院校纷纷开设人工智能技术、云计算技术、无人机技术等相关专业并设置大量新技术课程。面对新设置课程,传统的理论教学方法显得不再适用,传统实验实训教学方法对较抽象的新型技术课程也力不从心。本文通过将云计算技术与计算机仿真技术融合,并将其运用于实验实训教学,以解决实验实训教学面临的一系列问题,着力培养学生的思考、观察、分析和动手能力,帮助学生树立工程意识,提高学生综合能力,培养高素质技术技能人才。
  • 摘要：军地联合是国防现代化建设的发展方向,培养军地联合开放型研究生是未来军队研究生人才培养的必然选择。依据军队院校研究生培养现状,分析了现有模式下研究生培养的一些问题;针对导师组培养模式的特点,提出了导师组模式下的军地联合开放型研究生培养机制,主要包括军队院校与优质地方大学联合培养、军队院校与地方企业、工厂联合培养以及军队院校与地方科研单位联合培养三种模式,并对这种培养机制的有效性以及优势进行了分析。
  • 摘要：根据《路基路面工程》课程特点进行课程思政体系构建,明确课程思政育人目标,挖掘专业知识蕴含的课程思政元素。通过不同形式的教学活动,将课程思政元素融入知识点的教学过程,在专业课程中实现价值引领与知识传授、能力提升相统一。
  • 摘要：产教融合、校企合作是职业本科院校的立身之本、发展之路。职业本科院校与产业融合,与企业合作,协同育人,实现职业本科院校、企业、学生多方共赢,为社会培养了高层次技术技能人才。本文根据职业教育的发展趋势,以广州科技职业技术大学为研究个案,分析了职业本科院校校企合作协同育人的现状,剖析职业本科院校校企合作协同育人的必要性,提出职业本科院校校企合作协同育人的意义,总结广州科技职业技术大学的实践经验,进而提出职业本科院校校企合作协同育人的有效途径,期许为职业本科院校校企协同育人提供参考。
  • 摘要：任职教育是“三位一体”新时代军事人才培养体系不可或缺的重要组成部分,同时也是军队院校担负的一项重大工作。本文针对军校任职教育的特点和问题,结合我院装备类专业课程教学实际,探索并实践了让科研走进任职教育课堂的四大举措,即以科研思路更新教学理念,以科研方法创新教学方法,以科研成果丰富教学内容,以科研需求提升培养质量。通过上述举措来正确处理科研与教学之间的关系,全面提升了任职教育装备教学水平,促进了科研和教学在任职教育教学中的深度融合。
  • 摘要：西部少数民族地区高职《物流管理》课程及专业开设较晚,师资力量相对薄弱,教学质量水平有待提高,人才培养效能尚不能很好地适应经济建设与社会发展需求变化,亟待进行课程教学模式探索。论文对西部少数民族地区高职《物流管理》课程教学在课前、课中、课后三大环节存在的主要问题进行了分析,就智慧课堂教学设计进行了探讨。
  • 摘要：本文以视觉设计基础课程的教学为例,从创意思维启发与视觉形式表现的角度对系统的教学方法进行探讨,梳理并总结基础课程中的设计原理与设计方法以及其重要的教学意义。设计艺术是视觉的创造,设计师是视觉创造的发明家,这种视觉的创造并不是偶然的灵感迸发,而是有逻辑、有方法、有步骤的,它需要对设计的基础原理有比较系统的认知,更需要在此基础上大量的实验练习,这种实验练习与其他学科并无二致,是一种视觉创造的实验。视觉设计基础课程即是一门传授系统的设计原理与建立设计方法的课程,然而现状却是:大多数的视觉设计基础课程所传授的知识点相对片面,知识点与知识点之间缺乏联系,不够系统;或是流于表面,缺乏与未来实际设计过程的关联性,所以并没有体现出其应有的价值,从而使得整体的设计教育在设计原理与设计方法这一基础环节有所欠缺,本文着重探讨的视觉设计基础课程中的平面构成的内容即是建立系统的设计方法的第一步。
  • 摘要：在“双减”政策的强力规范下,校外培训机构经历着深刻地变革。为了解“双减”政策颁布后校外培训机构的现状与困境,本文调查研究了北京、深圳两地的部分校外培训机构。基于研究者的观察和访谈所得信息,本研究概括描述了我国校外培训机构的发展现状,梳理了校外培训机构的发展问题和所面临的困境。最后本研究结合“双减”政策的要求和现阶段国家对于人才的需求,为校外培训机构的变革提出相应建议:校外培训机构应当充分响应“双减”政策的号召,严格遵守“双减”政策的要求,在加强教师教学能力、降低客户获取与留存成本、合理控制培训场地和培训平台的建设和维护成本、提升课程质量等方面采取有效措施,建立机构的质量和成本优势,提升机构的综合实力。
  • 摘要：现代职业教育在应用型本科人才培养中具有重要作用,本文结合电类专业进行探究应用型本科职业教育教学和人才培养中的成效与不足,以办学建设生态、招生输入生态、培养方案生态、课程教学生态、创新实践生态等方面,结合线上线下混合式的生态教学模式,从多维度进行研究职业教育中进行学科融合与项目化教学,将其更好地融于应用型本科职业教育的产教融合、学研促教的新工科教育教学过程,更好地促进实施三全育人与职业教育应用型人才培养。
  • 摘要：文章首先分析了跨文化交际能力,随后介绍了大学英语阅读中跨文化交际能力培养的重要性,最后提出了基于跨文化交际能力培养的大学英语阅读教学策略。包括做好教学准备、注重教学工作实施过程、加强教学活动监控,希望能给相关人士提供有效参考。
  • 摘要：专业群建设是高职院校内涵建设和质量发展的核心环节和关键要素,5W2H分析法是以多维分析和解决问题为核心的思维方法,本文将5W2H分析法应用于我校健康照护专业群建设的经验梳理和效果研究,通过对建设背景、建设时机、建设内容、师资培养、实践教学基地、保障措施和建设成效七方面进行分析,不仅使我们的建设思路和逻辑更加清晰,更期望能对同类型的职业教育专业群建设提供借鉴价值。
  • 摘要：《材料工程基础》是材料类专业的一门重要基础课程,为突出航空特色,教学团队结合一流课程建设背景和课程教学改革目标,介绍了《材料工程基础》一流课程建设过程。通过一流课程建设能有效激发学生学习兴趣,提高学习积极性和主动性,增强对基础理论知识的理解和掌握,实现课程的航空特色化改革,加强学生的创新思维和实践能力培养,整体提升教学质量。
  • 摘要：通用职业素质课主要讲授教育学、心理学相关知识及学习过程中的自我调整方法。我们在教学中尝试用项目研究的形式把各部分内容串连起来,以项目研究为主线,把理论讲授渗透于项目研究中,有效地激发了学生的学习兴趣,同时提高了学生的表达能力、沟通能力,培养了学生的探索精神。
  • 摘要：专业教师作为“传道、授业、解惑”的具体实施者,不仅对学生的职业定位、职业规划、职业能力素养等具有极其重要的针对性影响,而且还是专业发展、教学改革、课程建设等环节的直接核心参与者。本文认为专业教师在职教人培质量中具有关键地位,其实力水平直接影响着职业教育的教学水平、办学水平。而专业教师的认知及核心能力主要来源于一线实践,其只有在一线职业实践中长期锻炼,敏锐洞察市场发展,才能科学而理性地去分析和总结职业岗位真实能力需要,切实理解专业的发展内涵,最终推动职业教育人才培养高质量发展。本文总结了专业教师参与一线实践的价值、参与积极性不高的具体因素和应对策略,这些探讨对推动专业教师参与一线实践工作、提升职业能力素养、提高职教人培质量等具有参考价值。
  • 摘要：以98名大学生为被试,采用问卷法考察感知就业指导课程质量与本科生职业素养的关系,同时探析学习投入的中介作用。结果发现:1) 感知就业指导课程质量对学习投入和职业素养均有显著的正向预测作用。2) 学习投入在感知就业课程指导质量和职业素养的关系中起部分中介作用。这些结果可以为教育工作者识别影响大学生职业素养的条件并厘清各种条件起作用的机制提供科学参考。
  • 摘要：大数据不仅影响了生活方式,而且还影响了学习方式。大数据技术的发展使音乐教学模式发生了巨大的变化,利用大数据技术,丰富了教学资源,拓宽了教学手段,使音乐教育的效率和质量得到了极大地提升。大数据应用已成为一种新的教育手段,应该充分利用大数据的优势,在职业中等学校进行音乐教育,以促进学生的个性发展,培养出全面发展的高素质人才。本文分析了音乐教育中存在的问题,阐述了大数据环境下音乐教育中创新研究的具体方法。大数据的思维使得音乐教育焕发出新的活力,促进音乐教育的创新发展。
  • 摘要：目前,大数据、云计算以及人工智能等信息技术得以在现实中推广应用,职业本科应用型课程思政教学也需要做到与时俱进,将VR技术应用于课程思政教学工作中,利用VR技术将课程思政内容进行还原,并形成虚拟世界,利用VR系统进行沉浸式体验,使学生产生身临其境的感受,从而提升学生对课程思政教学内容的体会和领悟,对于培养应用型高素质人才具有重要作用。因此,如何发挥VR技术在应用型课程思政教学工作中的应用,并展开相应的教学实践探索是当前研究的重点话题。本文首先探讨了VR技术在职业本科应用型课程思政教学工作中应用的优势;其次,对VR技术在职业本科应用型课程思政教学工作中的构建进行分析;最后,结合《电子商务运营管理》课程思政教学,对VR技术在该课程思政教学工作中的应用方法进行制定和实践,从而为职业本科应用型课程思政教学的有效开展提供支持。
  • 摘要：立德树人是当前我国教育发展的重要方向,而学校是以教师为主体,以基层党组织为政治核心。随着社会的进步和发展,高质量人居环境质量是人们对新时代美好生活的重要期待。实施审美教育是高校环境设计专业的必然要求,教师是教学的主导者。因此,文章从新时代美育背景出发,挖掘美育视域下环境设计高素质的应用型创新人才培养模式,提出一个目标、二项建设、三大融合的“123齐步走”教学实践路径,以此探寻美育视角下环境设计专业党建工作与教学相融合的方式方法,以党建工作促进设计学科发展,全面贯彻落实党的教育方针。

    职业教育（汉斯）的期刊信息

    • 曾用名：
    • 创刊时间：2012
    • 地区：CN
    • 语言：中文
    • 热门主题：教学改革 职业教育 高职 课程 高职院校 大学生 高校 教学模式 课堂 教学设计
    • 学科分类：

    职业教育（汉斯）的获奖情况

    职业教育（汉斯）的收录情况

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    职业教育（汉斯）的投稿信息

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