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以交流为核心增强辅导员与思政课教师协同育人的实效性

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本文阐述辅导员与思政课教师是从事大学生思想政治教育工作的重要主体,加强二者之间的交流对全面落实国家教育政策、提高思政教育教学实效以及推动两支队伍专业化职业化发展具有重要意义;并结合柳州铁道职业技术学院实际,对辅导员与思政课教师协同育人机制"三大课堂三大平台"进行详细论述.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2018年第6期|112-113|共2页
作者
卢国维;
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作者单位

柳州铁道职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
交流; 辅导员; 思政课教师; 协同育人;

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