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基于翻转课堂模式的高职课程信息化教学设计

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摘要

从课程内容分析、学情分析、信息化手段的应用和考核评价等方面开展基于翻转课堂模式的高职课程信息化教学设计研究，并以电力类高职专业电力系统分析技术及应用课程中的“电压调整的措施”一课为例，具体阐述翻转课堂模式的信息化教学设计情况。

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2016年第5期|77-78|共2页
作者
黄丽娟;
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作者单位

广西水利电力职业技术学院;

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正文语种 chi
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关键词
翻转课堂; 信息化; 教学设计; 高职;

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