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基于新木桶理论的幼师院校青年教师队伍建设探究

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以新木桶理论为视角分析幼师院校青年教师建设中的“新木桶现象”，包括夯实桶底、短板增长、消除缝隙、加强凝聚力等，提出构建高素质幼师院校青年教师队伍的措施。

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2015年第6期|83-84|共2页
作者
周琨武;
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作者单位

广西幼儿师范高等专科学校;

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正文语种 chi
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关键词
幼师院校青年教师; 新木桶理论; “新木桶现象”启示;

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