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陶行知“教学做合一”理论在高职护理专业心电图教学中的应用研究--以广西卫生职业技术学院为例

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随机选取前期学习成绩无统计学意义的班级2个分别作为实验组和对照组，试验组采用“教学做合一”教学法，对照组采取传统教学法。教学结束后，对试验组进行问卷调查，并采用统一试题对两组进行实践及理论考核。结果表明，陶行知理论指导下的“教学做合一”教学法能提高心电图教学的效果。

著录项

来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2014年第8期|72-73176|共2页
作者
吴林秀; 刘春斌; 廖小琼; 王立民; 蒋丽萍; 黄辛; 林寒松; 梁惠萍;
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作者单位

广西卫生职业技术学院;

广西卫生职业技术学院;

广西卫生职业技术学院;

广西卫生职业技术学院;

广西卫生职业技术学院;

广西卫生职业技术学院;

广西卫生职业技术学院;

广西卫生职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
陶行知; “教学做合一”理论; 护理专业; 心电图教学;

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