基于校内工作室的课程项目化设计与实践

机译：在复杂的空间项目中设计工作室性能：荷兰的课程

机译：室内建筑教育工作室课程（项目设计）：可持续文化旅游分析; Sille样本

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机译：在线范例中的设计工作室教育：向本科设计工作室课程介绍在线教育工具和实践

机译：基于社区的，基于项目的工作室教学法：开发框架并探索对艺术和设计高等教育学院的影响。

机译：实践中的理论而不是理论与实践的比较–以能力为导向的课程中基于任务的学习的课程设计

机译：从文明摇篮与农村特征到基于价值的城市化谱：Bursa-i̇znik城市设计工作室课程

机译：影响全校课程实施质量的社会文化和校内因素。第28号报告

机译：设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法，涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果

机译：数字化转型平台企业（DTPE）是集成的解决方案和模块，其中嵌入了流程，方法框架和全球最佳实践，可实现快速有效的业务转型。这是我们的利基产品，涵盖任何组织需求的所有方面，其前端策略，项目组合项目管理，CRM和ERP包括流程自动化，以数字化整个运营流程。 DTPE通过独特的用户界面来实现业务，从而简化了培训和组织变更管理疲劳。

机译：个人资料分数：基于计算机算法的平台，该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括：1.学校排名2.学业成绩（VCE证书）3.市场上的教育和需求类别（澳大利亚SOL）4.与行业相关的课程，证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级，从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明：学术成就，市场相关性和行业适应性。