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高职电子线路设计与应用课程项目驱动式教学设计

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摘要

以“简单数字抢答器的设计与制作”为例,通过教学方案及学习模式设计、教学过程设计与实施、学习评价设计等环节,探讨高职电子线路设计与应用课程项目驱动式教学设计.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2012年第9期|45-46|共2页
作者
史美娟;
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作者单位

柳州职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
电子线路设计与应用课程; 项目教学; 教学设计;

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