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多元智能理论在英语专业基础阶段教学中的应用

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摘要

阐述多元智能理论的基本情况,分析英语专业尤其是高职英语专业基础阶段教学的现状,提出将多元智能理论运用于专业英语基础阶段的各个过程中,针对学生的不同的智能优势特点,采用不同的教学手段加以引导,从而激发他们的语言智能,提高学生的英语综合能力,为专业阶段的学习奠定扎实的基础.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2013年第6期|133-134|共2页
作者
周昱;
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作者单位

南宁学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
多元智能理论; 英语专业基础阶段教学; 应用;

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