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吴正吉; 张渝成;
重庆医药高等专科学校;
学习策略; 医学微生物学;
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机译:在医学微生物学的流水线课程中基于团队的学习为医学代表性不足的学生群体改善了微生物学概念的学习?
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机译:针对医学代表性不足的学生群体的医学微生物学管道课程中基于团队的学习可提高对微生物学概念的学习
机译:正在努力妨碍学习吗?浅谈儿童熟练程度及其精神计算策略的灵活性调查
机译:反思性多策略学习:在推理失败下构建学习策略
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