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健康教育在脑卒中康复护理中的应用价值探讨

         

摘要

目的 探讨健康教育在脑卒中患者康复护理中的应用价值.方法 对我科在2015年7月至2017年7月期间接收的60例脑卒中患者进行研究分析,患者按照硬币投掷方式分为对照组30例和观察组30例.对照组脑卒中患者实施责任制整体护理模式,观察组脑卒中患者在责任制整体护理中增加健康教育.对比这两组脑卒中患者在康复恢复中的Fugl-Meyer评分、患者临床护理满意度以及不良反应发生率.结果 观察组脑卒中患者的Fugl-Meyer评分、患者临床护理满意度分数均高于对照组患者,P<0.05;观察组脑卒中患者康复恢复过程中不良反应发生率低于对照组患者,P< 0.05.结论 健康教育在脑卒中康复护理中的应用有效的改善患者对健康的认知,提高患者预后恢复效果,有临床推广价值.

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