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高职公共英语分层次教学改革的实践及成效——以江西外语外贸职业学院为例

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摘要

针对高职高专学生掌握英语与应用英语能力参差不齐、教学效果难以尽如人意的的现状,分层次的方法受到越来越多的关注。本文通过对我院公共英语分层次教学改革的现状分析,总结探讨了改革取得的成效及存在的问题,并提出应对问题的建议。

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来源
《科教导刊》 |2016年第5期|73-74|共2页
作者
柳美花;
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作者单位

江西外语外贸职业学院;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
分层次教学; 高职英语; 因材施教;

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