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基于问题学习的启发教学模式在生物技术药物研究与开发教学中的应用

         

摘要

生物技术药物研究与开发是高等院校生物制药专业本科教育的重要专业课程,涉及生命科学、生物工程技术、药学等多学科交叉,内容实践性强且发展较快。着眼于本课程特色,采用基于问题学习(PBL)的启发型教学模式,充分调动学生的学习积极性和主动性,有利于提高生物制药专业学生的综合素养和应用能力,培养符合现代社会经济发展要求的应用型药学人才。

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